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Je vous présente l'activité d’accompagnement à la transition « ZAP taro ».

Cette activité est construite autour d’animations qui mettent en œuvre un jeu de cartes innovant du même nom « ZAP taro ».

Sur les cartes sont inscrites des propositions comme celle qui figure ici :

« il faudrait parler du climat de façon plus conviviale » :

ou encore sur une autre carte

« Le climat c’est quelque chose de social, de personnel et d’urgent » :

Il y a 36 cartes sur ce format. [d'où viennent les cartes]
Ces propositions vont permettre les échanges et le débat et on ira vers le classement des cartes par catégorie :
il y aura 4 catégories :

cartes qui font consensus CONTRE la proposition

cartes qui font consensus POUR la proposition

cartes où des avis différents sont exprimés

cartes où il y a encore matière à réflexion

Il faut insister sur le fait que les propositions inscrites sur les cartes ont été personnalisées pour l’animation proposée :
c’est votre situation qui est l’objet de la démarche et qui va en bénéficier.

Vous embarquez dans un processus déjà en cours qui va au-delà des démarches de type « Fresque du Climat » :
on passe d’une démarche individuelle de conscientisation à une démarche d’empouvoirement au niveau du groupe.

Avec ZAP taro on tient le levier qui va ‘up grader’ le processus de transition et qui va permettre d’arrêter de jouer à se faire peur sur les questions de transition en passant à l’action.

ZAP taro est une activité qui suit son cours et associe toutes les personnes, les ressources internes sont les ressources premières, tout le capital initial est valorisé et cela renforce la démarche globale. Les cartes du jeu ZAP taro sont toujours évolutives et adaptables au contexte.

Les propositions d’accompagnement ZAP taro se font sur une base forfaitaire correspondant aux coûts de contextualisation, d’animation et d’émergence de consensus local.
La personne qui anime est compétente et expérimentée.

En associant bagage théorique mis à jour en temps réel et mise en réseau de la communauté sykadap, l’ancrage de la démarche ZAP taro sécurise les projets d’évolution que vous menez ou que vous envisagez.

Au final, la démarche ZAP taro est un laboratoire destiné à instiller de la robustesse dans les organisations face aux enjeux du 21èS.
Les acteurs ZAP taro créent un nouvel écosystème humain animé autour d’un site internet dédié qui est l’interface de cette communauté (https://zap-taro.e-monsite.com/ ).

Alors, embarquez avec nous et venez jouer au ZAP taro !

REGLE DU JEU ZAP taro

nous vous communiquons ce lien : https://youtu.be/7Ns69I4_ezg

N'hésitez pas à donner un avis en commentaire sous la vidéo.

Le descriptif de la vidéo (juste en dessous) indique les chapitres pour un accès plus facile.

Vous avez aussi dans ce descriptif l'accès à un lien vers un document de travail d'un projet de lieu communautaire de la région d'Angers (à titre d'illustration)

https://cloud.disroot.org/s/734Xg5okK6Jyrx7

[Voir aussi https://www.youtube.com/watch?v=vNrmpPraBIs ]

Voici ce que j'en ai retenu comme contenu pouvant nous concerner: (en gras ce qui peut faire l'objet d'une nouvelle carte du jeu ZAP taro) = 7 cartes

il s’agit de sortir de la « fatigue apocalyptique » ou du « porno de l’effondrement » : nous avons besoin de parler du climat de façon plus conviviale, de ramener le climat à quelque chose de social, de personnel et d’urgent. Il faut répandre les normes sociales qui encouragent la mobilisation, dans une relation P2P (pair to pair). Il faut aussi passer du catastrophisme à la solidarité : le climat doit être envisagé comme une question de santé humaine, comme une opportunité pour les LowTech, la sécurité, la création d’emplois. Le climat fait le plus souvent l’objet de déni [je suis au courant de certaines choses troublantes mais j’agis comme si je ne savais rien], nous construisons des justifications à notre indifférence, nous introduisons les doutes qui nous arrangent. Il nous faut construire notre refuge intérieur contre la peur et la culpabilité : le climat a à voir avec l’atmosphère qui nous entoure, l’air que nous respirons, ici & maintenant, tous ensemble.

Ces énoncés sont aussi plus accessibles à un public jeune, ado par exemple.

La Papouasie-Nouvelle-Guinée est l’un des pays les plus vulnérables au dérèglement climatique. En mai dernier, un vaste glissement de terrain a englouti un village entier et enseveli plus de 2 000 personnes dans le centre-est de l’île de Nouvelle-Guinée. Bordé par l’océan, cet état qui a vu sa population plus que doubler depuis 1980 est menacé par l’élévation du niveau de la mer. Tandis qu’il abrite la troisième étendue de forêt tropicale de la planète, selon le Fonds mondial pour la nature, ses vastes réserves d’or, de cuivre, de nickel, de gaz naturel et de bois ont attiré les investissements de nombreuses multinationales. (Source https://reporterre.net/Une-perte-de-temps-totale-la-Papouasie-Nouvelle-Guinee-n-ira-pas-a-la-COP29 ).

Cette actualité nous fait écho car le 'taro' de 'ZAP taro' a deux origines:

- c'est un projet articulé autour d’un jeu de plateau avec des cartes, sorte de tarot moderne, et qui active lui aussi, comme l’ancien tarot vieux de 500 ans, de nouvelles lignes de vie
- aussi en référence à une plante totem nourricière, le taro, sorte de tubercule qui a permis l’émergence de la Civilisation du taro en Papouasie Nouvelle Guinée 8 000 ans avant J.-C. au milieu d’îlots forestiers (source magazine ‘Plantes et santé’N°215 septembre 2020).

Le ministre des Affaires étrangères de Papouasie-Nouvelle-Guinée Justin Tkatchenko, a annoncé ce jeudi que son pays ne participera pas à la COP29 à Bakou en Azerbaïdjan, du 11 au 22 novembre prochain. La raison ? La conférence de l’ONU sur le climat ne serait qu’une « perte de temps totale », estime le ministre.

Il refuse de participer à ce 'manège'. « Tous les grands pollueurs du monde promettent des millions de dollars pour aider à lutter contre le changement climatique […] Je peux déjà vous dire que tout cela va être confié à des consultants », ajoute-t-il. Justin Tkatchenko dit parler aussi « au nom des petits États insulaires dont la situation est pire que celle de la Papouasie-Nouvelle-Guinée. Ils n’ont bénéficié d’aucune attention ni d’aucune reconnaissance ».

L'inauguration du jardin pédagogique du centre aéré de Dammarie a eu lieu le 27 mars 2024

Voir aussi reportage de Radio Intensité : https://intensite.net/2009/actualite-2024/dammarie-un-jardin-pedagogique-pour-et-par-les-enfants-381584

et article de l'Echo Républicain : https://www.lechorepublicain.fr/dammarie-28360/actualites/un-jardin-pedagogique-au-centre-de-loisirs_14476918/

Lors de la soirée sur l'EAU au Festival des solidaités organisée au Lycée Franz Stock de Mignières.

Texte de la conférence http://sykadap.e-monsite.com/medias/files/l-eau-la-conference-gesticulee.pdf

Arthur KELLER était aux Enfants du Paradis à Chartres le 20 mars 2024 à l'invitation du Centre des Jeunes Dirigeants de Chartres.

Il a produit une conférence dont le contenu est similaire à celui disponible en ligne: « Quelles stratégies face aux risques systémiques du XXIè siècle ? » (https://www.youtube.com/watch?v=bfHraC3ThWI&t=11s )
Je vous propose ici une synthèse de cette présentation .

Plusieurs chapitres développés par Arthur KELLER dans cette conférence ont fait l'objet de propositions sur les cartes du jeu ZAP taro

I Première étape : REFLEXIONS

Entre animatrices et animateurs

Présentation du projet aux habitants

Démarche commune entre les différents partenaires : mairie, comcom, parents, zap taro

II Deuxième étape : Faire remonter les idées

Ce que souhaitent les habitants et animatrices et animateurs

Production de dessins pour aller vers une première étape : la production d’une exposition des projets imaginés par les habitants.

Conception de pictos représentant différents éléments pour aller vers une « fresque », c'est-à-dire une représentation systémique associant pictos, textes, bulles, flèches de mise en réseau, etc.

Aller ensuite vers un plan de masses représentant le terrain d’activités dont identification avec les pictos.

III troisième étape : émergence de projets prioritaires

Trois projets prioritaires qui pourraient être envisageables dès cette année. Présentation des trois projets par les habitants pour aller vers une sélection. Mode de sélection à définir- possiblement expérimentation de divers modes de sélection : par le vote, par le consensus, par le tirage au sort…

IV quatrième étape : réalisation de deux des projets issus de la sélection et les plus abordables. Ils concernent deux lieux du terrain (donc pas la totalité du terrain).

Réalisation d’une signalétique explicative de la démarche.

Aménagements temporaires des zones encore libres de projets.

Chiffrage du projet :

zap taro fonctionne sur le principe du non-marché.

C'est-à-dire que les décisions ne sont pas prises en regard de critères habituels de rentabilité, mais sur le sens perçu des actions menées.

Par ailleurs, nous ne pouvons pas proposer un projet sans contrepartie car zap taro doit aussi disposer de ressources pour assurer son fonctionnement.

Nous vous proposons les éléments de chiffrage suivants :

Nous proposons un engagement pour zap taro d’une présence avec contenus d’animation à raison de deux demi-journée par mois  sur des thématiques à définir conjointement à l’avance (définies à chaque début de période de trois mois).
Pour ce type d’engagement au long cours d’accompagnement de votre projet de jardin d’activité, nous vous proposons un mode innovant de tarification forfaitaire de 3 eur. par habitant concerné par le périmètre du projet et par période de trois mois.

Par ailleurs, en fonction des projets émergents de la démarche ci-dessus, il y aura éventuellement un chiffrage complémentaire par projet élu suivant les besoins en matériels.

Projets envisageables– liste non exhaustive

Visite de réalisations existantes pour mieux imaginer (exemple de la visite du jardin de Lèves)

Zone non cultivée = zone nature

Mare (exemple de la mini mare de l’école de Nogent le Phaye)

Potager en bottes de paille (vidéo explicative)

Potager en pleine terre en permaculture

Coin repos avec tonnelle

Coin jeux symboliques (par exemple un bateau placé en haut d’une butte).

Coin activités (pour faire des petits projets sur place), peut-être envisagé comme un lieu carrefour dans le terrain d’activités

Coin cabanes (vidéo teepee et faux poulailler à l’école de Dammarie)

Coin ludique sensoriel (mandala de couleurs, aromatiques, odorantes, tables tactiles avec des écorces, mur de son, etc.)

Haies (haie de saule vivant, haie sèche…)

Poulailler mobile (présentation en vidéo)

Éco pâturage (succession de poules, canards coureurs indiens, moutons de race ouessant, etc.)

Construction en bottes de paille (par exemple d’un abri avec récupération de l’eau du toit). Expérimentation des enduits en terre sur les bottes de paille.

Cultures en buttes de permaculture

Fontaine avec pompe solaire.

Plantations d’arbres fruitiers et arbres non fruitiers.

Collecte de graines et boutures

Collecte d’outils anciens mais toujours fonctionnels

Système de récupération d’eau et organisation d’une irrigation par différents moyens

Mobilier en palettes

Parcours de santé avec des buches et rondins

Mise en place d’une butte / mare : utiliser la terre du trou de la mare pour faire une butte, ou pour faire des enduits ou des briques de construction

Structure qui fédère et permet l’accueil de plusieurs enfants qu’on voit de loin (par exemple un grand bateau en bois)

Coin exposition en plein air : ardoise de récup, drap de libre expression, etc.

Nichoirs et mangeoires pour les oiseaux (exemple de réalisation avec une bûche de bouleau)

Poste d’affut et d’observation

Mise en place d’un jardin partagé (exemple de Lucé)