Rapide debriefing de la journée de jeu à la fête de la récup au forum de la madeleine à Chartres de 10h à 18h
Nous avons eu 3, puis 4 puis 5 puis 6 puis 7 joueur-euse-s etc.
il est à noter que les gens se prêtent au jeu et s’investissent dès la première carte !
l’expression est intime, voire même intimiste : c’est un peu comme si ce jeu rencontrait un manque chez les personnes et leur apportait spontanément une occasion de verbalisation et d’écoute au regards de leurs affects profonds. Nous sommes ici avec les versions « transition écologique » du jeu zap taro (la version tous publics et la version enfants et jeunes) qui ont été pensées pour endosser la thématique de l’éco-anxiété.
Le besoin paraît fort de recréer des échanges autour de ces sujets existentiels, à croire qu’aucun jeu démocratisé à ce jour ne le propose. On débat tout en jouant et on tolère très bien la dissension.
Le jeu zap taro apparaît alors comme un sas de décompression par rapport au monde conflictuel actuel. C’est un peu comme si on était dans une société où on aurait perdu le droit, l’accès, au débat. Le coté « tunnel » de nos existences a bien été exprimé par certaines personnes.
L’engagement citoyen peut aussi émerger des phases de jeu zap taro.
On a pu constater plusieurs marqueurs forts de la sensibilité des joueur-euse-s aux propositions du jeu.
Un gros point fort du jeu zap taro : celui de mêler expressions dans le registre de la communication (registre communication non violente) et développements plus politique (au sens de vie de la cité). Avec aussi des bons moments de joie et de rire !
Aspect cathartique – soupape – déversoir – les gens ont besoin de parler !
Unanimité des personnes qui ont exprimé un vif intérêt pour ce jeu, son côté opérationnel, très engageant, son aspect modulable.
Rapidement, au cours d’échanges informels, des envies de développer des nouvelles thématiques de jeu se sont exprimées, avec Lucille de Witte et Pascal Gauthier, de Bétamachine pour un volet vie associative, avec Fabien Gallou, comme précédemment avec Mickaël Cadour ⏳sur la thématique management des équipes, avec Albina DALLAN pour un volet nature et biodiversité.
Donc, à suivre très vite pour de nouveaux moments de jeu et le développement des potentialités multiples offertes par ce jeu zap taro. Je compte œuvrer pleinement dans ce sens et activer ces multiples alliances avec profit pour nous toutes et tous.
Rapide debriefing de la journée de jeu à Chartres le 16 nov 24
Dans Actualités
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Le rôle du-de la meneur-euse de jeu :
l’expérience des temps de jeu menés à l’occasion de la fête de la récup ce 16 novembre au forum de la Madeleine, sous l’égide des 3R et de Cathy CHENU nous a apporté une expérience nouvelles du rôle de-de la meneur-euse de jeu.
Le-la meneur-euse de jeu propose les modalités de jeu :
- il/elle rappelle que l’on peut proposer sa carte : opportunité saisie avec plaisir par plusieurs participants ce samedi !
- en petit groupe on jouera selon la règle déjà introduite et qui amène des échanges de grande qualité, nous étions 3 puis 4 puis 5 puis 7.
- le choix des jeux que l’on va utiliser est aussi un point influant sur le type d’échange. Les deux jeux actuellement disponibles, dont l’un est à privilégier avec les publics jeunes, ont bien fonctionné.
- déjà testé en formation syndicale en mai dernier, pour des groupes de plus de 8 personnes, on pourra faire tourner 2 ou 3 jeux (un jeu qui permet au- à la joueur-se qui s’exprime d’activer la carte de son choix, pendant que l’autre – les autres – jeu-x sont découverts par deux prochain-e-s joueur-se-s qui y choisissent la carte à activer lors du – des deux – tour-s- suivant-s). Les jeux qui circulent peuvent être l’un, l’autre, ou le mélange des deux, jeux actuellement disponibles. Pour séparer à nouveau les cartes et reconstituer les paquets de jeu initiaux, on se fiera aux pastilles sur les cartes qui référent à l’un ou l’autre jeu.
Le-la meneur-euse de jeu peut donner des compléments d’information sur certaines cartes, comme l’origine du libellé de la carte, les doubles sens possibles, l’actualité du sujet traité, les perspectives d’évolution à moyen terme du sujet évoqué.
Le-la meneur-euse de jeu modère les propos :
- de « c’est bien » à « c’est bon pour vous »
- de « c’est mal/ pas bien » à « ce n’est pas bon pour vous »
- de « les femmes... » à « certaines personnes qui peuvent être des femmes ou pas »
- de « les noirs... » à « certaines personnes qui peuvent être racisées de couleur ou pas »
Le-la meneur-euse de jeu régule les oppositions : les avis différents exprimés ne nous posent pas de difficulté.
Le-la meneur-euse de jeu anime le debriefing :
constat de diversité, de distance entre des points de vue différents
constat de consensus incluant le contre et le pour
envie d’aller plus loin ensemble ou pas
envie de proposer des nouveaux lieux/ thèmes pour jouer ou pas
